2014年ＳＰＭ中国文学试卷（9216）时间：2小时30分注意：共答十题，每题十分。 第一部分甲乙两组：甲组选答两题；乙组选答四题。 第二部选答两题。 第三部选答两题。第一部: 文选甲组：翻译（任选两题，译为白话） [20分]1 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪郑？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不厥秦，将焉取之？ (《左传•烛之武退秦师》）2 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦；将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者，有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。 （司马迁《鸿门宴》）3 黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，尨然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。 （柳宗元《三戒（并序）》）4 于是余有叹焉，古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。 （王安石《游褒禅山记》） 乙组：问答（任选四题） [40分]5 作者以先抑后扬的手法突出了冯谖智谋不凡的策士形象。试论述之。 （《战国策•冯谖客孟尝君》）6 李密如何委婉陈情，辞不赴任？ （李密《陈情表》 ）7 诗人如何表达自己立功报国之志？ （苏轼《江城子•密州出猎》）8 写出芸娘的两个优点，各举二例证明之。 （沈复《闲情记趣》（节选））9 作者如何通过《乡愁》这首诗抒发他强烈的乡愁？ （余光中《乡愁》）10 作者说：“童话，并不只是给儿童读的。”她如何以读《海的女儿》的经历来证明这个论点？（毕淑敏《长读常新的人鱼公主》）第二部：小说 （任选两题） 【20分】11 孔乙己这个人物值得同情吗？试从文中举出三件事来支持你的评价。 （鲁迅《孔乙己》）12 “三角琴”是拉狄焦夫的感情寄托。试论述之。 （巴金《哑了的三角琴》）13 试描述作者笔下母亲的形象。 （莫言《卖白菜》）14 《哦，香雪》主要写小村庄村民们在文明冲击下，生活及思想上的变化。试说明之。 （铁凝《哦，香雪》）第三部：姚拓《憩园》 （任选两题） 【20分】15 作者如何通过杨梦痴和姚国栋这连个角色来批判“长宜子孙”的观念？16 何以见得杨寒儿是个孝顺的孩子？17 万少华看似幸福，其实出境痛苦。试说明之。18 “天老爷看得明白，做事公道。”a) 这句话是谁对谁说的？b) 这是针对哪件事说的？c) 为什么他会这么说？
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2014年ＳＰＭ中国文学试卷（9216）
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注意：共答十题，每题十分。
第一部分甲乙两组：甲组选答两题；乙组选答四题。
第二部选答两题。
第三部选答两题。
第一部: 文选
甲组：翻译（任选两题，译为白话） [20分]
1 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪郑？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，
行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，
君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不厥秦，将焉取之？ (《左传•烛之武退秦师》）
2 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦；将军战河北，臣战河南，
然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者，有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。 （司马迁《鸿门宴》）
3 黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，尨然大物也，以为神，
蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇远遁，以为且噬己也，
甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。 （柳宗元《三戒（并序）》）
4 于是余有叹焉，古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。 （王安石《游褒禅山记》）
乙组：问答（任选四题） [40分]
5 作者以先抑后扬的手法突出了冯谖智谋不凡的策士形象。试论述之。 （《战国策•冯谖客孟尝君》）
6 李密如何委婉陈情，辞不赴任？ （李密《陈情表》 ）
7 诗人如何表达自己立功报国之志？ （苏轼《江城子•密州出猎》）
8 写出芸娘的两个优点，各举二例证明之。 （沈复《闲情记趣》（节选））
9 作者如何通过《乡愁》这首诗抒发他强烈的乡愁？ （余光中《乡愁》）
10 作者说：“童话，并不只是给儿童读的。”她如何以读《海的女儿》的经历来证明这个论点？
（毕淑敏《长读常新的人鱼公主》）
第二部：小说 （任选两题） 【20分】
11 孔乙己这个人物值得同情吗？试从文中举出三件事来支持你的评价。 （鲁迅《孔乙己》）
12 “三角琴”是拉狄焦夫的感情寄托。试论述之。 （巴金《哑了的三角琴》）
13 试描述作者笔下母亲的形象。 （莫言《卖白菜》）
14 《哦，香雪》主要写小村庄村民们在文明冲击下，生活及思想上的变化。试说明之。 （铁凝《哦，香雪》）
第三部：姚拓《憩园》 （任选两题） 【20分】
15 作者如何通过杨梦痴和姚国栋这连个角色来批判“长宜子孙”的观念？
16 何以见得杨寒儿是个孝顺的孩子？
17 万少华看似幸福，其实出境痛苦。试说明之。
18 “天老爷看得明白，做事公道。”
a) 这句话是谁对谁说的？
b) 这是针对哪件事说的？
c) 为什么他会这么说？
2014年ＳＰＭ中国文学试卷（9216）
回复删除时间：2小时30分
注意：共答十题，每题十分。
第一部分甲乙两组：甲组选答两题；乙组选答四题。
第二部选答两题。
第三部选答两题。
第一部: 文选
甲组：翻译（任选两题，译为白话） [20分]
1 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪郑？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，
行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，
君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不厥秦，将焉取之？ (《左传•烛之武退秦师》）
2 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦；将军战河北，臣战河南，
然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者，有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：
“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。 （司马迁《鸿门宴》）
3 黔无驴，有好事者船载以入，至则无可用，放之山下。虎见之，尨然大物也，以为神，
蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇远遁，以为且噬己也，
甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。 （柳宗元《三戒（并序）》）
4 于是余有叹焉，古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉。
故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。 （王安石《游褒禅山记》）
乙组：问答（任选四题） [40分]
5 作者以先抑后扬的手法突出了冯谖智谋不凡的策士形象。试论述之。 （《战国策•冯谖客孟尝君》）
6 李密如何委婉陈情，辞不赴任？ （李密《陈情表》 ）
7 诗人如何表达自己立功报国之志？ （苏轼《江城子•密州出猎》）
8 写出芸娘的两个优点，各举二例证明之。 （沈复《闲情记趣》（节选））
9 作者如何通过《乡愁》这首诗抒发他强烈的乡愁？ （余光中《乡愁》）
10 作者说：“童话，并不只是给儿童读的。”她如何以读《海的女儿》的经历来证明这个论点？
（毕淑敏《长读常新的人鱼公主》）
第二部：小说 （任选两题） 【20分】
11 孔乙己这个人物值得同情吗？试从文中举出三件事来支持你的评价。 （鲁迅《孔乙己》）
12 “三角琴”是拉狄焦夫的感情寄托。试论述之。 （巴金《哑了的三角琴》）
13 试描述作者笔下母亲的形象。 （莫言《卖白菜》）
14 《哦，香雪》主要写小村庄村民们在文明冲击下，生活及思想上的变化。试说明之。 （铁凝《哦，香雪》）
第三部：姚拓《憩园》 （任选两题） 【20分】
15 作者如何通过杨梦痴和姚国栋这连个角色来批判“长宜子孙”的观念？
16 何以见得杨寒儿是个孝顺的孩子？
17 万少华看似幸福，其实出境痛苦。试说明之。
18 “天老爷看得明白，做事公道。”
a) 这句话是谁对谁说的？
b) 这是针对哪件事说的？
c) 为什么他会这么说？
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